«Голод не тетка!!!»

​

В первой половине июня одиннадцатилетнего воспитанника детского дома №1 Ленинского района Анатолия Букина перевели в детский дом №4 того же района. Переводы происходили по разным причинам на основании решения администрации того или иного детского дома и лишь только с разрешения руководства районного отдела народного образования…

Детдомовские мальчишки и девчонки дружелюбно встретили Анатолия. Шумной гурьбой водили новичка по кабинетам учебного корпуса, где под присмотром воспитателей дети выполняли школьные домашние задания, занимались в кружках художественной самодеятельности, готовились и выступали на праздничных и тематических мероприятиях. Затем повели на волейбольную площадку, завели на территорию для проведения торжественных пионерских линеек, зашли в беседку для любителей шахмат и шашек и, конечно же, не забыли про спальный корпус и столовую. А когда ватага ребят проходила недалеко от директора детского дома, стоявшего в это время на своем излюбленном месте возле учебного корпуса, он с присущим ему спокойствием остановил их и вежливо попросил, указав рукой на Анатолия:

-Дорогие мои, пригласите, пожалуйста, молодого человека сыграть с вами в бильярд.  Думаю ему понравится.

-Хорошо, Соломон Давыдович, - хором ответили ребята и без промедления поспешили к высоченному дереву посреди двора с широко разросшимися ветвями, под тенью которого за бильярдным столом с азартом бились юные соперники. Заняв очередь для Анатолия, они сразу же объяснили ему, что по действующему правилу, придуманному бильярдистами детского дома, проигравший выбывает и передает кий для игры с победителем тому, кто следующий в порядке очереди. Соперничество на вылет было по душе юным любителям этой довольно непростой, как может показаться на первый взгляд, игры. Долго ждать дебютанту не пришлось. Как только Анатолий взял в руки кий, все ребята как один стали за него болеть. Но как они ни старались, как ни подсказывали, как ни советовали и ни подбадривали, новичок все же первую в своей жизни партию проиграл…

Егор Башков – один из сильнейших в детском доме игроков, победивший Анатолия, попытался поддержать его дружеским советом и вселить в него уверенность.

- Ты способный. Здорово играл. Правда. Будешь тренироваться и станешь обязательно побеждать. И со мной справишься.

Егор хотел еще что-то сказать, но в этот самый момент кто-то из мальчишек, подражая знаменитому Левитану, дикторским голосом объявил:

-Внимание! Внимание! Передаем последние известия! Наступило время обеда! Наступило время обеда!

Ребята переглянулись, улыбнулись и вместе с Анатолием направились в столовую. За некоторые обеденные столы никто не садился. Это были места тех детей, которые сразу же после завтрака, еще до того, как в детдоме появился Анатолий, вместе с руководительницей театрального кружка отправились в городскую детско-юношескую библиотеку имени Макаренко на встречу с писателем…

Начался обед. Минут через десять в столовой появились опоздавшие. Они не успели приступить к обеду, как их забросали вопросами по поводу встречи с писателем. Со всеми мельчайшими подробностями юные «артисты» старались на них ответить. Больше всех вопросов досталось семикласснику Володе Лифшицу. Уж больно интересно он обо всем рассказывал. Отвечая на один из очередных вопросов, Володя неожиданно для себя вдруг увидел за дальним обеденным столом Анатолия, вместе с которым какое-то время находился в первом детдоме.

- Привет, - крикнул Володя.

-Привет, - поприветствовал Анатолий.

Друзья Володи Ваня Наумов и Паша Адамов, которые сидели с ним за одним столом, поинтересовались:

- Ты его знаешь?

- Братцы, не удивляйтесь, я знаю этого пацана. Потом все расскажу, - ответил Володя.

Пообедав, друзья вышли из столовой и направились к своей любимой скамейке. Уединившись  в тени тыльной стороны спального корпуса, Володя продолжил рассказывать:

- Вы знаете, что мою младшую сестру приняли в четвертый детский дом раньше. Тогда для меня не нашлось места, поэтому и определили в первый детский дом.  Как только возможность появилась, перевели поближе к сестренке. Толю я помню по первому детдому, и запомнился он мне, как и другим воспитанникам того детского дома тем, что отнимал еду у малышей… Если Ваня, ошарашенный такой новостью, хранил молчание, то Паша мгновенно взорвался: 

-  Чего это он к нам приперся? Кому нужен этот «Активист»?

В детской среде «Активистом» называли того, кто отнимал еду у других. Это прозвище считалось самым позорным.

- Вова, а старшие ребята не могли объяснить ему, что так поступать нельзя? – спросил Ваня.

-Его отлупить надо было, а не объяснять, - ответил вместо Володи разъяренный Паша.

- Братцы, вы можете меня не перебивать? Дослушайте же до конца и все поймете, - попросил друзей Володя.

Как только Ваня с Пашей перестали вступать в разговор и задавать вопросы, Володя продолжил:

- Однажды директор первого детского дома Яков Иванович собрал старших ребят и вот, что он нам сказал по поводу Анатолия:

- Дорогие ребята, только закончилась война. Много горя принесла она. Сколько осиротело детей – не сосчитать. Наш воспитанник Анатолий Букин -полный сирота. Он умирал с голоду. Силы покинули его. Попал в больницу. Врачи боролись за его жизнь. К счастью, спасли, а точнее, вернули с того света. Сейчас он живет в большой нашей семье. Мальчик столько перенес, такое пережил, что страх умереть с голоду все еще преследует его и, к сожалению, толкает на совершение неприличного поступка. Рано или поздно он обязательно успокоится, придет в себя и, наконец, поймет, что больше с ним ничего плохого не случится. Подробно о его трудной судьбе я не буду вам рассказывать, чтобы не заболели ваши сердца. Не сердитесь на него, а тем более не оскорбляйте. Вы добрые дети, по-доброму и поступайте. Надеюсь, вы меня поняли.

Володя замолчал. Под впечатлением услышанного Ваня с Пашей затаили дыхание. Они искренне разволновались. Им стало очень жаль Анатолия. И действительно, что стало бы с их детскими душами, если бы Яков Иванович рассказал им, как во время войны погибли страшной смертью отец и мать Анатолия. Они были военными врачами санитарного поезда-госпиталя на колесах. При бомбежке эшелона фашистской авиацией их вагон был взорван, и его родители вместе с ранеными бойцами заживо сгорели. Какое волнение охватило бы ребят, если бы Яков Иванович рассказал им, как бабушка Анатолия, инвалид первой группы, передвигавшаяся при помощи костылей, получив извещение о гибели сына и невестки, потеряла сознание. Как бабушка с внуком остались без продовольственных карточек (то ли потеряли, то ли у них украли), как вскоре умерла бабушка, и мальчик остался один на один перед лицом голодной смерти.

- Вова, а что было дальше? – тихо спросил Ваня.

- Слова Якова Ивановича запали в наши души. В тот же самый день, получив за ужином по два пряника и по одному яблоку, старшие ребята, не сговариваясь, помчались угощать Анатолия. Угощения продолжались и во все последующие дни. Мы делились с ним печеньями, пирожками, яблоками, грушами, виноградом, сливами и всем тем, что нам давали…

Прошло чуть больше двух недель, и во время обеда Анатолий вдруг встал из-за стола и громко поблагодарил ребят за угощения, а затем попросил больше этого не делать, потому что он так насытился этими угощениями, что иногда не в силах съесть свою порцию, - так на вопрос Вани ответил Володя.

-Вова, а почему же он перешел к нам? – задал вопрос Паша.

- Господа, терпение и еще раз терпение. Я сегодня же об этом узнаю и непременно удовлетворю ваше любопытство, - ответил лидер театрального кружка Володя Лифшиц.

Без труда отыскав Анатолия, Володя, обладая способностью к перевоплощению, легко вошел в роль артиста – юмориста и с кавказским акцентом обратился к нему с вопросом:

- И как же так неожиданно, совсем - совсем неожиданно, честное слово, вы, дорогой, уважаемый джигит, оказались в нашем чудесном замке? Вот я, например, правду говорю, только правду, перешел сюда из-за маленького, доброго чада. А вы?.. Можете не отвечать, если это большая тайна или, может быть, ваш личный, совсем очень личный секрет.

- Вова, никакого секрета у меня нет, - начал объяснять Анатолий, - ты знаешь, что в первом детском доме нет духового оркестра, а здесь есть. Я слышал, как играют ребята. Они выступали у нас. Мне понравилось. Так захотелось научиться играть, что я о своем желании рассказал Якову Ивановичу. С его помощью меня перевели сюда. Сегодня утром воспитательница первого детдома привезла меня и передала директору вашего детдома. Потом пожелала мне удачи и попрощалась. Директор познакомился с моими документами, а потом сказал, что знает о моем большом желании стать музыкантом. Предупредил, что завтра же, после обеда, состоится репетиция духового оркестра и меня познакомят с его руководителем. Потом посоветовал выйти во двор и пообщаться с ребятами…

С руководителем духового оркестра Анатолий познакомился на следующий же день. Проверив музыкальный слух новичка, Степан Александрович спросил:

- На каком же инструменте хочется научиться играть?

Анатолий указал рукой на музыканта с кларнетом на коленях.

- И так мы выбираем кларнет. Ну что ж, кларнет так кларнет. Будем работать, - с одобрением высказался Степан Александрович.

Буквально в течение нескольких занятий, одолев задания по музыкальной грамоте, Анатолий приступил к практическим занятиям. Как правильно держать инструмент, брать дыхание, дуть и чисто извлекать звуки разной высоты он освоил так же

быстро, как и музыкальную грамоту. Он репетировал не покладая рук, терзал кларнет, осваивая партию, потому что горел желанием, как можно раньше войти в состав оркестра и вместе со всеми музыкантами принять участие в концертной программе. Настал день, когда новоиспеченный музыкант, выучив первую партию из большого репертуара, связанную с русской народной плясовой песней «Барыня», решил сдать её руководителю оркестра.

При сдаче присутствовали и музыканты духового оркестра. Как только Анатолий закончил играть, наступила волнительная тишина. Все замерли в ожидании. Наконец заговорил руководитель духового оркестра Степан Александрович:

- Смело, уверенно. Каждая нота на своем месте. Сколько душевной теплоты, веселого настроения. Хочется петь и плясать, - так наставник оценил игру новичка, исполнившего на кларнете первую в своей жизни выученную партию…

Закончилось лето. Начался учебный год. Учился Анатолий хорошо. Не хуже обстояли дела и в музыке. Он не прекращал усиленно работать над звуком и техникой исполнения. Выучив все партии оркестрового репертуара, он к началу последнего месяца уходящего года вошел в основной состав дружного коллектива музыкантов…

Пролетали дни, и вот наконец настал долгожданный день встречи нового наступающего года. Любимые новогодние песни, танцы, веселые массовые игры, хороводы и другие развлечения вокруг елки сопровождались под музыку духового оркестра.

После окончания праздничного веселья детям вручили новогодние подарки. За отличные показатели в учебе некоторым ребятам, в том числе и Анатолию, дополнительно подарили по большой коробке шоколадных конфет…

Уже поздно вечером, перед самым сном, когда Анатолий добрался до своей палаты в спальном корпусе, он угостил шоколадными конфетами всех его обитателей. На память для себя оставил только пустую коробку. В детдоме трудно что-нибудь скрыть. Об угощении стало известно Володе, Ване и Паше.

- Он свой пацан, - сказал друзьям Володя.

- А как здорово играет, - добавил Ваня.

- Голодал, умирал и поднялся. Пусть больше никогда не падает, - пожелал Паша.

В новом году коллектив духового оркестра детского дома №4 под управлением Степана Александровича Тамирова решением специальной комиссии получил право участвовать в городской олимпиаде художественной самодеятельности.  На мероприятиях, где можно было увидеть и услышать выступления юных музыкантов духовых оркестров, обязательно присутствовал известный композитор и музыкант Семен Иванович Пирумов…

Он не просто так занимал место в зрительном зале, а внимательно слушал и брал на заметку того или иного талантливого исполнителя и в дальнейшем помогал им поступить в военную школу музыкальных воспитанников.

Ребята в такой школе учились, питались, там же спали, занимались музыкой. Носили единую военную форму. Школа находилась на государственном обеспечении…

Услышав на олимпиаде выступление духового оркестра четвертого детского дома, Семен Иванович не мог не обратить внимание на исполнительское мастерство неординарного кларнетиста Анатолия Букина. После окончания выступления детдомовского коллектива Семен Иванович поспешил к Степану Александровичу и предложил перевести Анатолия в школу музвоспитанников.

- Уважаемый Семен Иванович, если у музыканта есть желание перейти, я буду этому только  рад, - глядя на своего ученика, ответил Степан Александрович.

- А что по этому поводу думает сам музыкант? – задал вопрос Семен Иванович.

- Желаю, - коротко ответил Анатолий.

После окончания учебного года желание осуществилось. Он был зачислен в военную школу музвоспитанников. На новом месте ему все понравилось. По душе был распорядок дня, дисциплина, военная форма, ежедневные индивидуальные занятия и репетиции всего состава оркестра. Нравился и репертуар. Кроме маршей на военную тематику, мелодий песен из популярных кинофильмов, танцевальной музыки от «Барыни» до «Полонеза», оркестр разучивал и исполнял фрагменты из всемирно-известных опер и балетов великих композиторов: Чайковского, Глинки, Римского-Корсакова,  Мусоргского. Духовой оркестр музвоспитанников принимал участие во всех праздничных мероприятиях. Горожане c улыбкой и аплодисментами встречали юных музыкантов. Проучившись три года в школе музвоспитанников, Анатолий поступил в городское музыкальное училище на «Оркестровое отделение» класса духовых музыкальных инструментов. В составе духового оркестра музыкального училища был лучшим кларнетистом. В течение всех лет обучения в училище много времени уделял занятиям на саксофоне. Появилось желание играть джаз.

После окончания музыкального училища его призвали на военную службу музыкантом духового оркестра при военном «Училище связи». Анатолий получил широкий простор для дальнейшего совершенствования своей игры не только на кларнете, но и на вошедшем в душу саксофоне. Оркестровые партии, написанные для кларнета и саксофона, он исполнял так, что дирижер часто говорил в его адрес:

- Вкусно играет! Очень даже вкусно!

И когда срок службы подошел к концу, дирижер сказал, прощаясь с Анатолием:

- Если появится желание вернуться на сверхсрочную, место найдется.

- Буду помнить. Спасибо за доверие, - ответил на это музыкант.

Возвращение Анатолия на гражданку совпало с тем временем, когда власть великой страны отменила запрет на исполнение джаза. В эти же годы он женился и поселился в квартире жены. На это он согласился по просьбе ее родителей, которые не хотели расставаться с единственным своим ребенком. Жена работала педагогом начальных классов в средней общеобразовательной школе. Анатолий преподавал в музыкальной школе, руководил вокально-инструментальным ансамблем при дворце культуры и там же создал джаз-квинтет из друзей – единомышленников. В него вошли трубач, контрабасист, ударник, клавишник и саксофонист собственной персоной.

Кроме джаз-квинтета Анатолия Букина, в городе довольно веско заявили о себе и другие джазовые группы. С появлением в мире музыки знаменитой ливерпульской четверки «Битлз» как грибы стали рождаться и вокально-инструментальные ансамбли. Вскоре и джазовые коллективы, и вокально-инструментальные ансамбли стали приглашаться на школьные и студенческие вечера отдыха, голубые огоньки.

Играли они и на свадьбах, и на днях рождениях. Изо дня в день росла их популярность…

Городской комитет комсомола не оставил без внимания эти творческие коллективы и принял решение организовать и провести конкурс для вокально-инструментальных ансамблей и отдельно для джазовых коллективов. Организаторы не ожидали, что так много будет подано заявок на участие в конкурсе. И вот настал день прослушивания. В течение целого дня жюри занималось процедурой отбора…

Наконец были подведены итоги. Председатель жюри назвал коллективы, допущенные к конкурсу. Затем объявил день и время проведения конкурса для вокально-инструментальных ансамблей и для джазовых коллективов.

Перед началом конкурса творилось что-то невообразимое. Хотя концертный зал был заполнен до отказа, за его пределами желающих попасть на конкурс оставалось не меньше, чем в самом зрительном зале…

Конкурс прошел не с большим, а с огромным успехом. Ни один коллектив не остался без внимания. Все получили награды, а лучшим вокально-инструментальным ансамблем был признан коллектив «Бирляй», а его лидер Александр Коханец- лучшим гитаристом конкурса.

Ровно через неделю состоялся конкурс джазовых групп.

Если на первом конкурсе подавляющее большинство среди зрителей составляла молодежь, то на втором конкурсе больше было зрителей старшего возраста.  Выступление каждой джазовой группы сопровождалось  аплодисментами. Зрители изголодались по джазу. И вот на сцене появился джаз-квинтет «Кардифал» под руководством саксофониста Анатолия Букина. Стремительно исполнив джазовую тему великого Луи Амстронга, музыканты по очереди начали импровизировать. Каждого из музыкантов зрители награждали аплодисментами.

Наконец наступила очередь Анатолия. Фонтан головокружительных пассажей, фантастическая неземная техника, заоблачная импровизация, что – то из области фантастики в исполнении саксофониста приятно удивили и покорили слушателей. Последний аккорд джаз – квинтета, и зал взорвался от бурных несмолкающих аплодисментов зрителей…

И на этом конкурсе никого не оставили без внимания. Все его участники были отмечены по заслугам, а джаз – квинтет «Кардифал» был признан лучшим среди джазовых групп. Лучшим же среди джазовых инструменталистов безоговорочно был назван Анатолий Букин.

Прежде чем объявить об окончании конкурса джазовых коллективов, председатель жюри дал слово победителю Анатолию Букину:

- От имени всех музыкантов я хочу выразить благодарность всем, всем, кто участвовал в организации и проведении этого долгожданного конкурса, - начал говорить Анатолий, - я искренне сочувствую старшему поколению музыкантов, испытавших на себе джазовый голод.

На слове голод Анатолий вдруг перестал говорить.

Через несколько секунд он продолжил:

- Джазовый голод хотя и сыграл «злую шутку» в жизни музыкантов этого жанра, но, к счастью, не оказался роковым. Они здравствуют, и многие вернулись к своей профессии. Они  выстояли. Пусть никто и никогда не столкнется со смертельным голодом, когда нет еды и жизнь на волоске.

Вдруг Анатолий снова перестал говорить.  Затем глубоко вздохнул и уже со слезами на глазах продолжил:

- Желаю творческих успехов музыкантам джаза, спасибо жюри, низкий поклон зрителям, влюбленным в джаз. До новых встреч.

Зрители расходились с твердым убеждением, что музыкант прослезился от радости победы на конкурсе.

 

2014 год